Aneksija Alzasa i Lorene

Aneksija Alzasa i Lorene


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

© DHM / Berlin

Datum objave: septembar 2008

Istorijski kontekst

Ugovor iz Frankfurta (10. maja 1871.) potvrđuje de facto aneksiju Alzasa i dijela Lorene, uključujući i grad Metz. Joan of Arc postala je simbol okupirane Lorene i duh osvete.
Albert Bettanier, rođen u Metzu 1851. godine, odlučio se za francusko državljanstvo 1872. godine. Budući da nije izgubio kontakt s Lorraineom, Bettanier je započeo svoju slikarsku karijeru u Salonu 1881. godine i do 1890. godine predstavio seriju slika koje se izričito odnose na do aneksije, od čega Crna mrlja na Salonu u maju 1887. Kada su se odnosi s Njemačkom zaoštrili nakon 1905. godine, Bettanier je temom pripojenja Salonu pristupio s nekoliko upečatljivih slika: Osvajanje Lorene 1910. ili ponovo Ptice Francuske 1912.

Analiza slike

U učionici koja se nalazi vjerovatno u Parizu s obzirom na kartu koja visi na stražnjem zidu, učitelj sa svojim vladarom pokazuje učeniku u uniformi školskog bataljona "izgubljene provincije" na mapi Francuske, trening koji je organizirao Paul Bert (1833.-1886.), Ministar za javnu nastavu 1881. godine, što omogućava studentima da vježbaju hodanje, pucanje i rukovanje oružjem. Prvo postavljeni u Parizu, školski bataljoni će se generalizirati širom Francuske dekretom od 6. jula 1882. (članak 1: "Bilo koja javna ustanova osnovnog ili srednjeg obrazovanja ili bilo koji sastanak javnih škola sa dvjesto šest stotina učenika starih dvanaest i više godina može pod nazivom školski bataljon okupljati svoje učenike na gimnastičkim i vojnim vježbama tokom boravka u obrazovnim ustanovama. "
Kult otadžbine ušao je u školu i nastavnici imaju za cilj da svoje učenike učine iskrenim rodoljubima:

Za Otadžbinu dijete mora naučiti
A u školi naučite raditi.
Došao je čas, krenimo korakom,
Djeco, budimo vojnici.
(Vrtić, 1. maja 1882)

Sa stražnje strane učionice vidimo polica za oružje i, iza učiteljevog stola, bubanj. Ova borilačka atmosfera pojačana je prisustvom učenika obučenog u bijelo koji nosi križ Legije časti, što sugerira da je bio heroj.

Tumačenje

Usred groznice Boulang, Bettanier slavi ovog "crnog husara Republike", učitelja koji na mapi Francuske klasi pokazuje ovaj izgubljeni dio Francuske koji neki sanjaju da ga povrate. General Boulanger, novi ministar rata imenovan u januaru 1886. godine, čini se da je osvetnik poniženja 1870. godine. Podržava ga Paul Déroulède, pjesnik i predsjednik Lige patriota. Boulanger se istakao u aprilu 1887. godine tokom afere Schnaebelé, zbog čega je dobio nadimak "General Revanche". Ako je Bettanierova slika izazvala senzaciju kada je bila izložena u Salonu u maju 1887. godine i bila je široko distribuirana, to ju je više nadahnulo zbog patriotskog osjećaja nego za izradu. U Francuskoj će ideja o osveti postupno nestajati od 1890. normalizacijom francusko-njemačkih odnosa, francuskom kolonijalnom ekspanzijom i političkom autonomijom koja je dodijeljena stanovništvu "Reichsland Elsass-Lothringen ". Nakon rata, Bettaniera je dočekala i proslavila Académie de Metz, ali je u Parizu umro 1932. godine.

  • Njemačka
  • Elzas Lorena
  • Francusko-njemačko posebno izdanje
  • nacionalizam
  • aneksija
  • patriotizam
  • Jeanne D'Arc
  • bulangizam
  • Déroulède (Paul)
  • Baker (općenito)
  • obrazovanje

Bibliografija

Rat 1870/71 i njegove posljedice, Zbornik radova XX. Francusko-njemačkog povijesnog kolokvijuma, 1984. i 1985, Bonn, 1990.

Da citiram ovaj članak

François ROBICHON, "Aneksija Elzasa i Lorene"


Video: Зрада на украинском ТВ: В прямом эфире рассказали как Киев втихую сотрудничает с Россией


Komentari:

  1. Davide

    Dragocjene informacije

  2. Yo

    Nećeš to uraditi.

  3. Collier

    Po mom mišljenju, on nije u pravu. Predlažem da razgovaram o tome. Pišite mi u premijeru, govorite.

  4. Everhart

    Upravo. To je dobro razmišljanje. Čuvam ga.



Napišite poruku